Abbiamo il piacere di informarvi che l'Amministrazione Comunale, unitamente all'Istituto Comprensivo ed ai Centri giovanili "I Covi", ha completato il progetto "Percorsi Sicuri casa - scuola".
Quest'idea nasce nel 2005 e si è sviluppata con un constante e articolato percorso di confronto aperto tra studenti, famiglie, insegnanti, associazioni di volontariato e l'Amministrazione Comunale con l'obiettivo comune di individuare dei "percorsi" nella nostra città che siano "sicuri" per i bambini e i ragazzi impegnati nel quotidiano tragitto casa - scuola (polo scolastico del capoluogo) - casa.
Nella prima fase è stata realizzata una attenta mappatura dei tragitti degli studenti (orari, percorsi, caratteristiche dei tragitti) . L'elaborazione della mappa realizzata ha prodotto una rete di itinerari "sicuri", che sono stati proposti all'Amministrazione Comunale.
Nella seconda fase gli itinerari proposti sono stati integrati nella progettazione e realizzazione concreta di interventi tecnici nelle aree coinvolte al fine di consentire anche dal punto di vista urbanistico la loro realizzazione.
Nel mese di maggio i ragazzi della scuola hanno realizzato la segnaletica orizzontale che potete riconoscere dalle inconfondibili "pedate" colorate con le quali hanno marcato i percorsi.
Eccoci dunque all'ultima fase di questo percorso: all'inaugurazione Sabato 31 Maggio 2008 alle ore 11.00 e al continuo coinvolgimento degli "amici" dei Percorsi Sicuri: i commercianti siti lungo i percorsi che possono, con un semplice sguardo, contribuire alla crescita del territorio di Calderara e alla buona ricaduta su di esso di una progettualità semplice e sana come riteniamo sia questa.
Tutte le motivazioni elencate ci portano a farvi pervenire questo invito a partecipare e a conoscere il progetto: il pensiero che ha generato questa iniziativa e a partecipare alla fase più viva e più forte di questo percorso
Riportiamo di seguito:
il testo di documentazione del progetto
la piantina dei percorsi sicuri del nostro territorio
Professionale FUTURA SPA 