Laboratorio linguistico e supporto ai compiti
Fase a) I partecipanti al gruppo verranno identificati da una commissione mista (referenti del Settore Servizi Sociali – Accoglienza – Pari Opportunità, insegnate delegata ed educatori – Associazione Indaco) in modo da permettere ai bambini che vi prenderanno parte di essere seguiti in maniera precisa e mirata.
Attraverso l’attività di laboratorio si cercherà di permettere ai ragazzi che presentano maggiori difficoltà linguistiche, di poter trovare occasione per rafforzare le proprie competenze all’interno di un ambiente tale da facilitare capacità di convivenza costruttiva in prospettiva di un reciproco arricchimento;
Fase b) attività di supporto scolastico ad un gruppo massimo di circa 15 bambini per poter svolgere i loro compiti in piena autonomia, ma di essere sostenuti e guidati dagli educatori in caso di incertezze. Anche in questo caso la decisione sulla definizione del gruppo spetterà alla commissione mista.
Per coloro che frequenteranno attività di supporto ai compiti si cercherà di creare le condizioni perché i bambini si possano sentire sostenuti e guidati nel caso manifestino dubbi e perplessità ma siano contemporaneamente stimolati all’autonomia didattica
In entrambe le fasi i bambini saranno accompagnati, nelle loro attività, da due educatori professionali.
Accesso al servizio:
Fase a) Bambine/ni italiani e stranieri di età compresa tra i 6 e i 10 anni residenti sul territorio segnalati dalla scuola;
Fase b) bambini/ne italiani e stranieri di età compresa tra i 6 e i 10 anni residenti sul territorio
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